夏休み中の７月３０日、それぞれがコンクールに出場します。

全校のみんなで集まり、演奏をきかせてもらいました。

音楽会の時にもきかせていただいた曲が、更に素晴らしい演奏にアップしていて

全校のみんなが暑さを忘れるほど、演奏に引き込まれました。

これまで一生懸命にコツコツと練習してきたことは

きっと演奏する児童のみなさんを支えてくれると思っています。

楽しんで演奏してきてほしいと思います。

「いらっしゃーい！いらっしゃーい」

「野菜はいかがですか」

「おいしいですよ」

２時間目の休み時間、職員室に小さなお店屋さんが開店しました。

あおぞら、たいようのクラスのみなさんが、春から育てた野菜を販売するためにお店屋さんを開いたのです。

売っている野菜は、たまねぎとじゃがいも。

袋に入った野菜にはお手紙も添えられていました。

自分たちで苗を植え、草取りや水やりをして育てた野菜です。

「１００円です！ありがとうございます！」という子どもたちは満面の笑みで

お客さん（先生方）に野菜を手渡してくれました。

私も購入させてもらいました。

今夜はカレーライスを作ろうと思います。

○○さんは、最近表情がくらいけど、何かあったかな、だいじょうぶかな・・・。

たくさんの子どもたちと日々過ごしている中で、このような思いが尽きる日はありません。

笑顔が多い学校が何よりですが、時には悲しい思いや悔しい思い、寂しい思いを心に抱いて過ごしている子もいるのではないかと思います。

今週から、先生が一人一人のお子さんとしっかりと時間をとって、一人一人と話す時間をつくっています。

廊下を歩いていると、今日も、先生と話している子がいました。

「あのね・・・このあいだね・・・」とぽつりぽつりとつぶやき始めたその子の声。

聞き逃すまいと先生も真剣にきいていました。

自分から心の内を話し始めるのには、その子その子の時間の流れがあるように感じます。

その時間を大切に、ゆっくりじっくり、話をきかせてもらいたいと思っています。

今日は全校での児童集会がありました。

あなたの好きはなんですか？というテーマで、６年生の司会進行で会が進みました。

マスターステージ発表会のスタートです！！拍手！！

という元気な声でマスター（その道をきわめている人）の発表会が始まりました。

今日は６年生の子どもたちが、自分の「好き」を発表。

トップバッターは　ダンスマスターさん。全校がキレキレのダンスに思わず釘付けになりました。

続いて登場したのはバレーボールマスター。

実際にバレーボールを披露したり、今話題の日本代表選手を紹介したりしてくれました。

クイズもあってみんながとても楽しみました。

次は、アートマスター。自分が想像して描いた絵と、画材や塗り方の工夫を教えてくれました。

「おおー！すごい！」の声もあちこちから聞こえてきました。

最後はピアノマスター。

ピアノの美しい音にうっとり。難しい曲をなめらかに弾いている姿が印象的でした。

楽譜が読めなくても、パソコンをつかってゲーム感覚で鍵盤をタッチし、弾けるようになったいきさつも話してくれて、みんなびっくり！

やってみたいことにチャレンジするのに、こうあらねばならないというものはない。自分のスタイルでやればいいのです。という言葉が心に響いた発表でした。

子どもたちのもっているこんな素敵な姿を

学校でみんなでみることができ、うれしく思いました。

マスターチャレンジはこれからも進化しながら続きそうです。

今日は７月７日　七夕です。

１年生の廊下には七夕飾りが揺れています。

お願いごとは何かな?　と　読ませてもらいました。

「かぞくがけんこうでいられますように」

「さかながつれますように」

「おかねもちになれますように」

「クレープをつくれるようになりたいです」

「お人形をかってもらえますように」

「うさぎをかってみたいです」

などなど。

家族や自分の健康や元気を願うものや、

ほしいもの、将来の目標や夢など、思い思いの願いが、一生懸命な文字で

書かれていました。

今夜は天の川が見られるでしょうか。

お願いごとを短冊にたくした子どもたちです。

どうか叶いますように・・・。

今日の給食は、

ごはん・ごもくまめ・わかめあえ・いわしのつみれじる・牛乳　です。

健康な体をつくるために昔から大事にされてきた「まごわやさしい」を大切にしたメニューです。

「まごわやさしい」とは・・・まめ、ごま、わかめ、やさい、しいたけ、いも

の頭文字を並べたことば。

これら７つの食べ物を今日の給食に全て食材としてつかわれていました。

子どもたちは「あっしいたけあった！」「ごまはどこかな」などといいながら楽しんで給食を食べていました。

これから本格的な暑さが到来します。栄養のあるものをしっかりと食べて、夏を元気にのりこえてほしいと思います。

助産師の先生をお招きし、４年生が性教育「命の授業」の授業を行いました。

心も身体も大人へ近づいていく４年生。

体の変化について学んだり、男の子の体と女の子の体の特徴を知り、自分の体もお友だちの体も大切にすることを学んだりしました。

そして、自分がどのようにして生まれてきて、大切にされてきているのかということも知ることができました。

「誕生日」はあなた自身が全身の力をふりしぼって「生きて生まれたい」とがんばった日

だというお話もききました。

だから誕生日は自分をたくさんほめてください。成長していく自分を好きになって、ちゃんと寝て、しっかりごはんを食べてくださいというメッセージもいただきました。

子どもたちは、自分が誕生するまでのことを知り、自分が家族の大切な宝であること、自分やお友だちの命が大切なものであることも感じたのではないかと思います。

学校だよりです。こちらからどうぞ。

学校だより「笑顔輝く南っ子」No.3

学校だよりです。こちらからどうぞ。

学校だより「笑顔輝く南っ子」No.3

今日は高学年の情報モラル講演会がありました。（低学年は７月３日（金）です）

児童のみなさんと保護者の方々でいっしょに講演をききました。

ネットに多く触れすぎることによっておこる「目の育ちの変化」「脳の発達への影響」「姿勢の変化」「睡眠時間が少なくなることによる弊害」などを、具体的な数値や図を示していただきながらのお話でした。

大切なことは、自分自身で自分をコントロールし、ネットの正しい使い手になること

です。自分で時間を決めて守る、自分で良い内容を選択する、自分でブレーキをかける、

自分で姿勢に気をつける・・・というように、自分が主体となって生活の中で上手にネットに触れることができるでしょうか

大人でも難しいことのように思います。

家族の力をかりながら、よい使い手になってほしいと思います。

雨で足元の悪い中、たくさんの保護者のみなさまに参加していただきました。

ありがとうございました。

今日はマスターノートデーです。

マスターノートとは、子どもたちが自分の「好き」なことについて

自由にノートに表現するノートです。

校長講話で「○○マスター」について呼びかけたところ、

たくさんの「好き」なことをもった子どもたちが　自分の「好き」を教えてくれました。

今日は、その「好き」を、ノートという表現でアウトプットする場をつくりました。

そして、「お友だちの「好き」な世界を大切にしよう」　という目標で

みんなでノートを見合いました。

新幹線マスター　　ディズニーマスター　ダンスマスター　かなへびマスター

小説マスター　おえかきマスター　　世界の車マスター　　スイーツマスター

戦隊ヒーローマスター　　歌マスター　　曲作りマスター　サッカーマスター

などなど・・・・

たくさんのマスターたちが　楽しみながら記録したマスターノートを見せてくれました。

「うわあ　すごいな」「きれいだな」

「おもしろいな」　「もっとおしえて！」　など、

お友だちの世界を大切にする声があがり、子どもたち同士の会話も広がりました。

好評につき、７月も行う予定です。

６年生が調理実習をしました。作った料理は「ハム入り野菜炒め」です。」

にんじん、ピーマン、キャベツ、ハムをそれぞれ食べやすい大きさに切り、

炒める順番を考えて・・・調理スタート！

にんじんやピーマンにしっかり火が通ったかな？グループのみんなでフライパンに集中している姿はなんともかわいらしかったです。

「校長先生もどうぞ！」と子どもたち。

すべての食材にしっかり火が通っていて、でも炒めすぎてもなく

ちょうどいい炒め具合と塩加減でとってもおいしかったです。

ごちそうさまでした。

自分でお料理ができるってとっても楽しいことですよね。

そんな楽しさをこれからもいっぱい経験してほしいなと思います。

月曜日の朝です。

朝から、畑や花壇でお水をあげたり、草をとったりしている子どもたち

自分の鉢で育てているお花や野菜の様子をみている子どもたち

がたくさんいました。

土日の間に、また大きくなった植物に驚いている様子の子もいます。

１年生の教室の前では、さつまいもの苗にお水をあげているお友だちがいました。

シートの合間にお水が入るように気をつけてあげていました。

大きなさつまいもができるといいですね。

２年生のある教室では、みんなでおにぎりを作っていました。

自分でにぎったおにぎりを持って、おさんぽにでかけるようです。

子どもたちの学校に向かう足、重いかな？軽いかな？どうかな？

と月曜日はいつも以上に気になります。

今朝はおだやかな空気を感じた月曜の朝でした。

写真はある教室のぞうきんがけの様子です。

横一列に並び、速さを合わせながら、ひざをついて後ずさりしていきます。

手元を見ると、ぞうきんが４つ折りにされ、手のひらがしっかりと乗っています。

力を入れて、左右に動くぞうきんと子どもたちの姿に思わず見入ってしまいました。

他のクラスも見ると、多くの学級でこのようなスタイルでぞうきんがけがされていることに気付きました。

南小は校舎が古く、床も古いのですが、床は輝いています。

この輝きは何年、何十年という積み重ねのうえにあるもののように感じます。

きっと南小にいらっしゃった多くの先輩たちが

こうやってぞうきんがけをしてくれていたのだと思います。

これからも受け継いでいきたいと思います。

３年生の教室の前を通ったら、楽しそうな子どもたちの声が聞こえてきました。

中に入ってみると、グループごとに、すごろくをしていました。

さらに近寄ってみると、子どもたちがなんと！英語ですごろくをしています。

「ワン、ツー、スリ－・・」とコマを進め、「ストップ！」でとまり、

書いてあることを英語で言うのがルールです。

「またね！って英語でなんて言うんだっけ」

「あっ！思い出した！See you!」　「Oh! good!」

などと子どもたち。

３年生から始まる外国語学習ですが、こんなふうに楽しく遊びながら学んでいます。

プール開きです。

本来なら昨日から入ることができるはずでしたが、昨日は気温が低く、規定の気温・水温にとどかず、プールに入ることができませんでした。

今日は朝から晴天で、さっそくプールに子どもたちの元気な声が響きました。

最初の水への一歩では、「つめたーい！」「ひゃあー」と歓声があがりました。

子どもたちの笑顔が水面のキラキラに映えています。

慣れてくると、水中を自由に歩いたり、体を浮かせたり、友だちと水中でじゃんけんをしたり・・・と楽しそうな子どもたちでした。

梅雨に入りましたが、夏にしか体験できない水泳学習を、できるだけ楽しむことができたらいいなと思っています。

明日も晴れてほしいです。