菅平小中学校のホームページ https://www.ueda.ed.jp/sugadaira/ 長野県上田市の小中学校です ja Copyright 2026 Fri, 24 Jul 2026 10:03:10 +0900 http://www.sixapart.com/movabletype/ http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 2025(令和７)年度　特別の教育課程の実施状況の報告 特別の教育課程の実施状況の報告になります。下記をクリックしてご覧下さい。

 

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令和8年度7月の予定.pdf

　

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令和8年度7月の予定.pdf

　

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子どもたちは設計図の段階からワクワクしながら楽しそうに作り始めました。

　

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子どもたちは設計図の段階からワクワクしながら楽しそうに作り始めました。

　

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これだけの学習ができてきたからこそ、今年の活動をはじめるにあたって、もう一度立ち止まって課題を見つめるようにしています。そこで、「本当に課題になることを考えるために、『人に会いに行こう、場所を見に行こう』」という新しい視点をもって話し合いました。

　

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これだけの学習ができてきたからこそ、今年の活動をはじめるにあたって、もう一度立ち止まって課題を見つめるようにしています。そこで、「本当に課題になることを考えるために、『人に会いに行こう、場所を見に行こう』」という新しい視点をもって話し合いました。

　

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普段何気なく使っている水や、毎日の生活で出るごみがどのように処理されているのかを、実際に見たり聞いたりしながら学ぶことができました。施設の方のお話に真剣に耳を傾け、一生懸命メモを取る姿が多く見られました。学校では学べない貴重な体験を通して、多くのことを学ぶことができた一日となりました。

　

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普段何気なく使っている水や、毎日の生活で出るごみがどのように処理されているのかを、実際に見たり聞いたりしながら学ぶことができました。施設の方のお話に真剣に耳を傾け、一生懸命メモを取る姿が多く見られました。学校では学べない貴重な体験を通して、多くのことを学ぶことができた一日となりました。

　

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まずは新聞遊び！引っ張り合ってどっちが大きくちぎれるかな～？！思いっきりパンチ！最後はみんなで新聞のシャワー！！
たくさん破いた新聞紙ができたところで「このやぶいた新聞の形何に見える？」「うさぎ！！」「車！」「この長細い新聞の形は？」「タワー！」何に見えるか想像して絵を書きました。

　

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まずは新聞遊び！引っ張り合ってどっちが大きくちぎれるかな～？！思いっきりパンチ！最後はみんなで新聞のシャワー！！
たくさん破いた新聞紙ができたところで「このやぶいた新聞の形何に見える？」「うさぎ！！」「車！」「この長細い新聞の形は？」「タワー！」何に見えるか想像して絵を書きました。

　

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